團(tuán)隊(duì)激勵(lì)應(yīng)分類(lèi)而行
核心提示: 有效的激勵(lì)能把團(tuán)隊(duì)擰成一股繩,不少藥店管理者深諳此道,因而會(huì)依據(jù)員工在不同的發(fā)展階段,視其不同需求,給予不同方式的激勵(lì)。
有效的激勵(lì)能把團(tuán)隊(duì)擰成一股繩,不少藥店管理者深諳此道,因而會(huì)依據(jù)員工在不同的發(fā)展階段,視其不同需求,給予不同方式的激勵(lì)。
1 熱忱的初始者
激勵(lì)方式:明確的指導(dǎo)
在剛接手一份新工作時(shí),員工都會(huì)充滿(mǎn)新鮮感。熱情、積極,對(duì)每件事情都表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)意愿,是他們?cè)诖穗A段的最大特色。
對(duì)于這些學(xué)習(xí)意愿非常高的初始者,聰明的管理者一般不會(huì)給予太多的鼓勵(lì)或贊美。相反地,鑒于此時(shí)是他們最缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)、服務(wù)技巧的時(shí)候,最迫切需要來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)——告訴他們?nèi)绾伟压ぷ髯龊?、讓他觀摩學(xué)習(xí)。他們剛投入工作不久,對(duì)于工作內(nèi)容所知有限,因此你的解說(shuō)越詳細(xì)、對(duì)他的指導(dǎo)越頻繁,他的工作意愿便越高,表現(xiàn)也將隨之漸入佳境。因此,對(duì)于此階段的下屬,最有效的激勵(lì)就是給予明確的工作指導(dǎo)。
當(dāng)然,一旦他們開(kāi)始進(jìn)入情境的時(shí)候,他們也會(huì)漸漸產(chǎn)生疑惑,意愿開(kāi)始動(dòng)搖。此時(shí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)下屬正面臨的困境,并關(guān)心他的進(jìn)度,提供明確的指導(dǎo),是激勵(lì)的最好方法。他們不僅需要詳盡的解說(shuō)、明確的指示,更需要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)。
2 夢(mèng)醒的學(xué)習(xí)者
激勵(lì)方式:具體的幫助
“蜜月期”一旦結(jié)束,各類(lèi)問(wèn)題便相繼在這個(gè)階段蹦出。此時(shí),原先對(duì)工作的新鮮感已消失,而且對(duì)工作進(jìn)一步了解后,發(fā)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)能力仍有待提高,與原來(lái)對(duì)工作與未來(lái)的憧憬有了較大的落差。雖然大多數(shù)在此階段的人仍能不斷學(xué)習(xí),然而因?yàn)閷?shí)際表現(xiàn)與自我期許之間出現(xiàn)了明顯的差距,許多人會(huì)產(chǎn)生挫折感,會(huì)為此苦惱不已。
此時(shí),真誠(chéng)的贊美、具體明確的幫助,都將是協(xié)助下屬提升工作意愿、提高能力的最好方式。如果你能面對(duì)面地贊美他,激勵(lì)的效果會(huì)更顯著。當(dāng)然,書(shū)面贊美也不失為一種有效的方式。還應(yīng)注意,若發(fā)現(xiàn)員工的行為有任何不當(dāng)?shù)牡胤?,必須予以修正。?dāng)員工因?yàn)槟愕闹笇?dǎo)而有所成長(zhǎng),對(duì)“夢(mèng)醒的學(xué)習(xí)者”而言,這又是另一種有效的激勵(lì)方式。
3 勉強(qiáng)的貢獻(xiàn)者
激勵(lì)方式:領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可
如果員工能夠成功地完成業(yè)績(jī)指標(biāo),這就表示他的能力已趨成熟。然而由于他的經(jīng)驗(yàn)有限,而且在企業(yè)組織的正常運(yùn)作下,每項(xiàng)工作背后都有時(shí)間的限制,因此,許多位于此階段的員工對(duì)自己的能力都不具信心。在這種情形之下,員工的心態(tài)過(guò)度保守,對(duì)于面臨的挑戰(zhàn)也興趣寥寥。
鼓勵(lì)這些員工的方法有千百種。但要注意,物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)并非最有效的激勵(lì)方式,有時(shí)候精神上的鼓舞反而更易收效。同時(shí),還可以經(jīng)常和他們一同討論,聆聽(tīng)他們的意見(jiàn)和看法,一同對(duì)某個(gè)難題進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”,尋求解決方法。你的關(guān)心和支持會(huì)讓他們的良好表現(xiàn)持續(xù)下去,不斷提升工作意愿。對(duì)“勉強(qiáng)的貢獻(xiàn)者”而言,當(dāng)他順利完成業(yè)績(jī)達(dá)成目標(biāo)的時(shí)候,你的肯定將是最佳的激勵(lì)。
4 巔峰的表現(xiàn)者
激勵(lì)方式:更高的目標(biāo)
專(zhuān)業(yè)能力熟練、工作意愿高昂、在工作上能夠自主管理的員工,可稱(chēng)為“巔峰的表現(xiàn)者”。他們也需要鼓勵(lì),否則容易讓他產(chǎn)生一種被人利用的感覺(jué),誤以為自己的努力與貢獻(xiàn)不被公司認(rèn)同。
但是,因?yàn)樗麄儗?duì)激勵(lì)的需求和前3個(gè)階段大有不同,雖然他仍需要你的一句由衷感謝,但是如果你能進(jìn)一步要求他去追求更高的目標(biāo),這樣的激勵(lì)才更有效。比如,邀請(qǐng)他將自己的經(jīng)驗(yàn)與同事分享,培育新人;在工作分派上讓他有自由選擇的機(jī)會(huì);與他一同討論他在公司未來(lái)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃;邀請(qǐng)他參與公司遠(yuǎn)景的討論等。
此外,到底哪種激勵(lì)方式最易奏效,還因人而異。在激勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工的同時(shí),不妨還透露出另一種訊息——你正在告訴其他人,像他這樣的表現(xiàn)正是你所贊賞的。
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