我是上個世紀六十年代初出生的人，也就是說在我出生后的第二年，雷鋒就犧牲了。但是雷鋒精神卻并沒有因為雷鋒的離去而離開。從上學(xué)的第一天開始，我們就在“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的宣傳畫前舉手宣誓，要做一個毛主席的好學(xué)生。雷鋒的畫像雷鋒的故事一直是我們小學(xué)初中高中黑板報的中心和主題。我在初中時期還專門把雷鋒的故事寫成敘事長詩，在黑板報上連載，在全校師生大會上朗讀。我可以說是伴隨學(xué)雷鋒做好事的活動成長的，也可以說是學(xué)雷鋒見行動的忠實實踐者之一。

我愿意學(xué)雷鋒當然是學(xué)校教育的結(jié)果，同時也是家庭教育的結(jié)果，還可以說是社會熏陶的結(jié)果。雷鋒出身貧窮，從小成了孤兒，受到過黨和政府的關(guān)照，他對社會的感恩戴德深深地感染了我。因為我不到十歲喪父，也受到過黨和政府照顧?quán)l(xiāng)親們的幫助，在我無以回報的時候，我發(fā)現(xiàn)做好事是我唯一能夠回報鄉(xiāng)親們的舉動。做好事讓我受到大人們的鼓勵，受到學(xué)校老師的表揚。做好事也是我們記日記的主要內(nèi)容。做好事幾乎成了我們生活的一部分。在小學(xué)階段，在上學(xué)或放學(xué)路上，我們每天都要找好事做。在實在找不到做好事的機會時，我們曾經(jīng)爭先恐后地將路上的一堆牛糞用手捧到生產(chǎn)隊的農(nóng)田里。

　　當然，我受益于雷鋒的絕不僅僅是愛做好事。我從小就想當英雄，在和平年代，我們做不了戰(zhàn)斗英雄，但可以做雷鋒一樣的英雄。我也幻想自己的日記將來能夠出版，自己的事跡能夠被全國人民學(xué)習(xí)。雷鋒是又紅又專的典型，我們都立志做一名又紅又專的接班人。由于家庭貧窮，想改變命運的愿望極其強烈。加之沒有一樣可以在同學(xué)們面前炫耀的，學(xué)習(xí)好做好事成了我傲視同學(xué)的兩件法寶。雷鋒的話“生活上向低標準看齊，工作(學(xué)習(xí))上向高標準看齊”就成了我的座右銘。衣服比同學(xué)穿得差沒關(guān)系，我學(xué)習(xí)成績好就行了，鞋比同學(xué)的爛，沒關(guān)系，我好事比同學(xué)做得多就行了。

　　還有，我是家中的長子，除了上學(xué)做好事，家務(wù)活還有一大堆，挑水(小學(xué)時是和妹妹抬水)做飯?zhí)糌i菜(也叫尋豬菜)喂豬打掃衛(wèi)生是每天必須完成的任務(wù)，節(jié)假日還要參加生產(chǎn)隊勞動或者割草掙工分。相比父母雙全或有爺爺奶奶的同學(xué)，我的學(xué)習(xí)時間又少了很多。時間不夠怎么辦?雷鋒的釘子精神給了我極大的啟發(fā)和幫助。我在做飯的同時也看書，為此飯煮糊了或菜炒焦了，挨過母親不少罵，甚至挨過打。我們小時候沒有電燈，照明全靠煤油燈。為了節(jié)省煤油錢，我母親與生產(chǎn)隊長商量，讓我參加生產(chǎn)隊倉庫值夜，一方面可以掙工分(一晚上掙一個全勞動力的二分之一)，另一方面可以用生產(chǎn)隊的煤油燈看書。高中以后，我在上學(xué)路上都是手捧書本的。

　　回首我今天的成就，學(xué)雷鋒真的幫了我的大忙。不論在什么單位，工作再忙，我從來沒有放棄過學(xué)習(xí)。時間都是從工作間隙中擠出來的。雷鋒的釘子精神與生活工作觀(生活上向低標準看齊，工作上向高標準看齊)一直激勵我成長，并且將永遠激勵我成長。

　　雖然我一直未能成為英雄，但英雄精神卻一直在陪伴著我鼓舞著我。在雷鋒逝世五十周年之際，謹以此文表達我對英雄雷鋒深深的懷念和崇高的敬意。