2.外部招聘

可通過(guò)學(xué)校、廣告、就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、組織內(nèi)人員推薦等途徑來(lái)進(jìn)行。招聘應(yīng)當(dāng)說(shuō)明職務(wù)的性質(zhì)和要求、工作環(huán)境的現(xiàn)狀和前景以及福利報(bào)酬條件等?！　?/p>

培訓(xùn)　　

醫(yī)學(xué)人才成長(zhǎng)具有實(shí)踐性的特點(diǎn)。臨床實(shí)踐是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才必不可少的途徑，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，醫(yī)院要建立嚴(yán)格的崗位責(zé)任制和醫(yī)療常規(guī)等規(guī)章制度，促使醫(yī)務(wù)人員在實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)。

醫(yī)學(xué)人才成長(zhǎng)又具有晚熟性的特點(diǎn)，就多數(shù)人而言較其他領(lǐng)域的人才成長(zhǎng)相對(duì)拖后，因此，對(duì)每一個(gè)來(lái)到醫(yī)院工作的醫(yī)務(wù)人員都要及早選拔和培養(yǎng)，使之盡早成材。

醫(yī)學(xué)人才的成長(zhǎng)還具有群體性的特點(diǎn)，這有兩個(gè)方面的含義，一是就個(gè)人來(lái)說(shuō)，醫(yī)學(xué)人才的成長(zhǎng)，不是孤立的，也不是只靠個(gè)人努力就能達(dá)到的，需要上級(jí)人員的幫、扶、帶、教和許多相關(guān)人員的支持與合作；二是就醫(yī)院的范圍看，培養(yǎng)人才不能一枝獨(dú)秀，而應(yīng)該是成批、成套的培養(yǎng)，百花爭(zhēng)艷。一個(gè)辦得好的醫(yī)院，人才必定是配套成龍，以群體形式出現(xiàn)的。因此，醫(yī)院應(yīng)當(dāng)根據(jù)本院的任務(wù)和在一定時(shí)期（5年、10年）內(nèi)要達(dá)到的目標(biāo)、結(jié)合本院人力、財(cái)力基礎(chǔ)來(lái)制訂人才培養(yǎng)計(jì)劃。醫(yī)院在醫(yī)務(wù)人員幾十年的工作過(guò)程中，都要持續(xù)不斷地進(jìn)行繼續(xù)教育和終身教育。

（一）原則

1.全員培訓(xùn)和重點(diǎn)提高相結(jié) 合。要抓住重點(diǎn)，優(yōu)先培養(yǎng)事業(yè)發(fā)展需要的急需人才。

2.按需施教、講求實(shí)效。要使受訓(xùn)者學(xué)習(xí)的知識(shí)與具體工作結(jié)合起來(lái)，學(xué)以致用。

3.目前需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)需求相結(jié)合。為了目前的需求進(jìn)行培訓(xùn)，這是培訓(xùn)的重點(diǎn)，但是，由于衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，需要衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)習(xí)新的理論、方法和技能，這是一種智力投資，將在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)產(chǎn)生效益。包括政治理論、專業(yè)知識(shí)與技能、科學(xué)文化知識(shí)三方面?！　?/p>

（二）方法

按工作崗位劃分，包括不脫產(chǎn)培訓(xùn) 、脫產(chǎn)培訓(xùn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn)；按培訓(xùn)時(shí)間劃分，包括長(zhǎng)期培訓(xùn)（1年以上的脫產(chǎn)培訓(xùn)，多用于專業(yè)性、系統(tǒng)性的培訓(xùn)如學(xué)歷教育等）、中期培訓(xùn)（半年以上1年以內(nèi)的脫產(chǎn)培訓(xùn)，主要用于?？平逃⒀a(bǔ)課教育），以及短期培訓(xùn)（半年以下的脫產(chǎn)培訓(xùn)，主要用于崗位培訓(xùn)）；按培訓(xùn)形式劃分，則包括學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)和專業(yè)證書制度培訓(xùn)?！　?/p>

考核　　

考核是為人員選拔任用提供依據(jù)，也是評(píng)價(jià)個(gè)人工作績(jī)效的依據(jù)。應(yīng)從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行考核?？己朔绞桨ǎ?/p>

1.定性考評(píng)

（1）自我考評(píng) 由被考核人員根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃和本崗位的職責(zé)作自我鑒定，并提供能反映本人業(yè)務(wù)水平的各種依據(jù)，如工作總結(jié)、論文、論著和譯著、獎(jiǎng)勵(lì)和發(fā)明證書等。

（2）民主評(píng)議 通過(guò)座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷等方法對(duì)被考核對(duì)象進(jìn)行全面地評(píng)價(jià)。

（3）上級(jí)考評(píng) 基本做法是由被考核者寫述職報(bào)告，分管領(lǐng)導(dǎo)召開述職評(píng)議會(huì)或個(gè)別談話并審閱述職報(bào)告，在聽取意見的基礎(chǔ)上寫出對(duì)考核對(duì)象的評(píng)鑒意見?！?/p>