中國自古有文人相輕、同行是冤家的說法，還有教會徒弟餓死師傅的謬論，總之無不教人保守、保守，再保守，防備、防備，再防備。結果靠秘籍處事的人大都被人遺忘了，將發(fā)明貢獻世人的人卻被大家永遠銘記。這不能不引起我們對傳統(tǒng)觀念的反思。

當然這些觀念之所以成為傳統(tǒng)，就是代代有人相傳，代代有人奉為準則。其影響深遠，就會潛移默化左右后人。幾天前，我參加一個同行交流會，一些現(xiàn)象引起我反思或感慨，也有一點感悟，寫出來和大家分享。

原定九點開始的活動，因超過90%的同行遲到不得不推遲到九點半。即使九點半開始也有80%的同行沒有到達，準點到達的除了會議組織者，同行只有兩個人。遲到者耽誤了別人的時間卻不無清醒的認識，有的人遲來早走，根本不參加交流，而且在規(guī)定的時間又沒有完全展示預定的內容，更有甚者，有人還在教訓別人不會抓緊時間。本來是一個交流會，有人卻當成了培訓課。會議組織者早就提前通知了會議時間和會議內容，可惜的是不少同行繁忙到無暇顧及，浪費自己時間，也浪費別人時間。

我自始至終參加了全部交流和學習，每一位同行的講座我都認真對待、積極回應、熱烈鼓掌，我從每一位同行的展示中都學到了新的知識、新的方法、新的技巧。雖然我中間外出次數(shù)較多，那是因為早起的緣故，為了不犯困、錯失聽講機會，頻頻喝茶喝水提神。包括我從同行不好的行為中吸取教訓也是學習。發(fā)現(xiàn)同行的某一點表達方式不妥、或者表述欠佳，從中總結經驗也是一種學習。發(fā)掘同行的閃光點，理解或接受同行多年的心得與研究成果，那無疑是更好的學習。

古人講“開卷有益”，我發(fā)現(xiàn)“聽課有益”。不論誰講，也不論講得好壞，我抱著學習的態(tài)度去聽，總是有收獲、有感悟。即使能發(fā)現(xiàn)別人的不足也能促進自己進步。如果能夠互相交流、互相切磋，共同成長，那不是更加美妙的事情嗎？干嗎要拒絕交流？干嗎認為是浪費時間呢？當然有的人確實是沒有時間，機票早定好了，不走要誤機。

讓“奇文共欣賞，快樂齊分享”成為同行交流的準則和習慣，摒棄文人相輕的做法、摒棄同行是冤家的觀念，以開放的心態(tài)和包容的心胸與同行交流，一定成長更快，進步更大?？鬃訋煄熛遄硬粦摮蔀槲覀冃Хǖ陌駱訂幔坎粣u下問、誨人不倦，當講師、做學問不應該二者兼?zhèn)鋯?？每一個講師，不論你在自己的領域多么優(yōu)秀，也總有自己不知或少知的地方。而且你越專注，對其它領域可能就越陌生。不然，古人就不會發(fā)出“朝聞道，夕死可矣”的感嘆了。再說了“隔行不隔理”，舉一反三、觸類旁通，不正是我們講師所需要的嗎？學習的敵人是自己的滿足。囿于一己之見，就會裹足不前；如果坐井觀天，就會越來越片面。這對個人成長、對這個行業(yè)的發(fā)展都是不利的。

我全程參加了學習和交流，所以我的收獲很多。誨人不倦也許不被接受，但我也要“義無反顧”，畢竟我已經從同行身上學到了很多。反饋就算是一種報答。

古人的話有對有錯，擇善而從，擇不善而改，是為善也。同行講課如此，張某人講話也如此。借鑒、吸收、批評、幫助，教學相長，相得益彰。

有感而發(fā)，供同行們借鑒、批評指正無任歡迎。